Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

098 Bedrijfskunde --- 374.7 --- 374.7 Education permanente. Permanent education. Volksontwikkeling. Vormingswerk voor volwassenen nen --- Education permanente. Permanent education. Volksontwikkeling. Vormingswerk voor volwassenen nen --- opleidingsprojecten --- 710 Vorming --- Besoins (formation) Behoeften (opleiding) --- Evaluation de la formation Training evaluation --- Stratégies (formation) Opleidingsstrategieën --- Analyses (formation) Analyse (opleiding) --- Apprentissage Leerproces --- organisatiemanagement --- Computer assisted instruction --- Organization theory

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Recente ontwikkelingen in het onderwijs, met vooroplopend voornamelijk het hoger onderwijs, richten zich de voorbije jaren vrijwel uitsluitend op de invoering van nieuwe, voor de student meer actieve, leeromgevingen. Hierbij wordt steeds meer gebruik gemaakt van ICT toepassingen zoals bijvoorbeeld Blackboard. Meer en meer is er ook een bewustwording ontstaan dat het afnemen van toetsen en examens congruent moeten zijn met deze nieuwe leeromgevingen. Vanuit deze overwegingen is het jongste decennium binnen de wetenschap in de VS en Europa een "assessmentbeweging" ontstaan die research naar nieuwe vormen van toetsen stimuleert, theorievorming nastreeft en toepassingen in de praktijk opvolgt. Dit boek is een nieuwe bijdrage vanuit het Centrum voor Opleidingsdidactiek aan deze stroming. De studie levert een bijdrage aan het geheel van onderzoek naar effecten van specifieke nieuwe toetsvormen en de nodige theorievorming. Vooral inzichten gericht op het vaststellen van de kwaliteit van toetsen, via bestaande en ook via nieuwe kwaliteitsindicatoren zoals de consequentiële validiteit, kunnen in de toekomst van groot belang zijn voor de kwaliteit van het onderwijs in het algemeen en de edumetrie in het bijzonder.

Research on teaching --- Teacher education. Teacher's profession --- Didactic evaluation --- assessments (onderwijs) --- evaluatie (onderwijs) --- lerarenopleiding --- Teachers --- Rating of --- Training of

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De meerwaarde van procesgericht onderwijs wordt vaak onderstreept. Dit gaat niet steeds gepaard met het uitvoeren van onderzoek naar hoe studenten en docenten denken en omgaan met leren en onderwijs. Nochtans zijn deze actoren belangrijke spilfiguren in het realiseren van onderwijsveranderingen. Aan de hand van kwalitatief en kwantitatief onderzoek wordt in deze publicatie het leren, het onderwijzen alsook het leren onderwijzen bij studenten en docenten uit voornamelijk de lerarenopleiding in kaart gebracht. Individuele verschillen in leren bij studenten staan in verband met voorkeuren voor procesgericht onderwijs. Eigen leervoorkeuren bij docenten blijken eveneens samen te hangen met de realisatie van procesgericht onderwijs. Wie als beginnende leerkracht of als docent procesgericht onderwijs wil realiseren mag de invloed van de eigen opvattingen over leren en onderwijs niet onderschatten. Kritisch reflecteren over het eigen leren is dan ook voor zowel studenten als docenten een zinvolle activiteit in functie van de realisatie van procesgericht onderwijs. (Bron. www.academiapress.be)

Openbare bibliotheek --- Tablet --- Implementatie --- Digitale kloof --- IBA --- Research on teaching --- Didactics of higher education --- HO (hoger onderwijs) --- didactiek --- onderwijsonderzoek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Learning professionals are finding success applying game-based sensibilities to the development of instruction. This is the first book to show how to design online instruction that leverages the best elements of online games to increase learning, retention, and application. It explains how to match different game strategies to types of learning content for the right learning outcome and discusses how gamification techniques can be used in a variety of settings to improve learning, retention and application of knowledge. Supported by peer-reviewed studies and examples from corporations who have adopted game-based learning successfully, the book illustrates how combining instructional design thinking with game concepts can create engaged and interactive learning experiences across a variety of media, from online to face-to-face"--

681.3*K3 --- 681.3*K80 --- 484.52 --- Jeux Spelen --- Apprentissage Leerproces --- 681.3*K3 Computers and education --- Computers and education --- Computer science--?*K80 --- Computerondersteund onderwijs (c.o.o.); algemeen --- Didactic strategies --- audiovisuele opvoeding --- Gamification --- Computer-assisted instruction --- Educational games --- Simulation games in education --- Education --- Educational gaming --- Gaming, Educational --- Instructive games --- Training games --- Games --- CAI (Computer-assisted instruction) --- Computer-aided instruction --- Computer-assisted learning --- Computer based instruction --- Computer-enhanced learning --- Electronic data processing in programmed instruction --- ILSs (Integrated learning systems) --- Integrated learning systems --- Microcomputer-aided instruction --- Microcomputer-assisted instruction --- Microcomputer-assisted learning --- Microcomputer-based instruction --- Teaching --- Educational technology --- Programmed instruction --- Telematics --- Simulation games --- Simulation methods --- Data processing

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Op een heldere manier brengt Formuleren in beeld welke aanpak de student moet volgen om tot een goed schrijfresultaat te komen. Ook bevat het boek aanwijzigingen over de technische aspecten van het schrijfproces, zoals stijladviezen en het indelen in alinea's. In deze nieuwe druk zijn voorbeelden en opdrachten geactualiseerd. Daarnaast is het boek volledig toegesneden op zelfstandige bestudering, door het opnemen van een systematisch opgebouwde verzameling opdrachten en alle antwoorden. Tenslotte is er alles aan gedaan het boek ook geschikt te maken als naslagwerk, door het opnemen van een gedetailleerde inhoudsopgave, samenvattende schema's en een register.

linguïstiek --- Dutch language --- schrijfvaardigheid --- Stilistics --- schrijftechniek --- Schrijven --- Schriftelijke communicatie --- Communication écrite Schriftelijke communicatie --- Correspondance Briefwisseling --- Lisibilité Leesbaarheid --- Adult education. Lifelong learning